Como ejemplo de la técnica del Puzzle de Aronson de la que hemos hablado anteriormente, dejo aquí un artículo muy interesante sobre éste método en el mundo de la informática. Con esto podemos decir, que se pueden abarcar todos los ámbitos de las ciencias de estudio y que existen diferentes formas de abarcarlas. 

ANGUAS, J.; DÍAZ, L.; GALLEGO, I.; LAVADO, C.; REYES, A.; RODRÍGUEZ, E.; KANAPATHIPILLAI, S.; SANTAMARÍA, E., VALERO, M. (2006). La técnica del Puzzle al servicio del aprendizaje de la programación de ordenadores. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI).

http://epsc.upc.edu/projectes/usuaris/miguel.valero/materiales/docencia/articulos/jenui2006.pdf


En este articulo se explica el aprendizaje cooperativo como una herramienta de soporte al aprendizaje basado en proyectos. En concreto, para consolidar el aprendizaje de los nuevos conceptos que se introducen en la asignatura como un proceso previo para que los alumnos los apliquen al proyecto que están desarrollando en su grupo base.